Plusdotazione

Cosa significa essere plusdotato?

Secondo la definizione dell’Organizzazione Mondiale della Sanità una persona plusdotata ha un coefficiente intellettuale superiore a 130. Questa caratteristica può avere anche risvolti negativi in quanto, soprattutto nell’infanzia, il bambino può soffrire di problemi di isolamento o autostima bassa.

Quali sono le caratteristiche principali della superdotazione intellettuale?

Oltre all’alto coefficiente intellettuale, i plusdotati possono avere caratteristiche che li rendono più facilmente riconoscibili. Fra le principali troviamo:

rapido apprendimento e memoria eccezionale;
ipersensibilità e perfezionismo;
si annoia facilmente;
grande curiosità, creatività e originalità;
capacità innate;
indipendenza;
grande energia;
grande immaginazione;
ottima capacità di attenzione e di concentrazione;
necessità di stimoli continui.

Come riconoscere una persona plusdotada?

Per poter essere sicuri che un bambino sia plusdotato è necessario sottoporlo ai test corrispondenti. Ma esistono alcuni fattori, soprattutto durante l’infanzia, che possono aiutare a riconoscere una persona plusdotata. Per esempio:

ottima memoria e spiccata creatività;
presenza di abilità speciali;
grande interesse per imparare cose nuove;
inizia a parlare e a scrivere prima degli altri bambini;
livello lessicale molto alto;
grande capacità di concentrazione e tendenza ad annoiarsi in classe;
impara con facilità e rapidità ed ha capacità di comprendere concetti molto complessi.

Quali problemi devono affrontare i plusdotati?

Nonostante i plusdotati abbiano abilità fuori dal comune, spesso possono avere problemi a livello sociale e personale:

difficoltà di adattamento e difficoltà nelle relazioni sociali;
spiccata sensibilità ed irritabilità;
isolamento sociale;
problemi di autostima;
perfezionismo;
difficoltà nel seguire le regole;
ansia o depressione;
difficoltà a livello scolastico;

Come si possono aiutare le persone plusdotate?

Per evitare che da bambini o da adulti, le persone plusdotate rischino di sentirsi escluse e di isolarsi dal resto del mondo, è necessario diagnosticare il prima possibile questa capacità fuori dal comune. Essere plusdotato non è affatto una caratteristica negativa, eppure è necessario fare attenzione a evitare che il bambino si senta diverso e che cerchi di nascondere le sue capacità. Parlarne con gli insegnanti e con uno psicologo può essere fondamentale per aiutare il bambino a sentirsi a suo agio con le sue abilità cognitive.